Páscoa Feliz

No dia 8 de Abril, fizemos a Festa da Páscoa no nosso espaço escolar. Este ano, a professora Marília propôs que fizéssemos os jogos só com copos descartáveis. Assim, fizemos equipas e organizámos um jogo de estações com as seguintes tarefas:

Derrubar os copos com o ar dos balões;

descobrir o objecto escondido por baixo dos copos;

trocar uma fila de copos até aparecer um colorido;

transportar um copo com água num prato;

construir uma mensagem de Páscoa com as letras escritas nos copos. No final ainda organizámos uma caça ao tesouro e fizemos jogos de matemática com os ovinhos coloridos, da Galinha Pimpolinha, que descobrimos. Foi muito divertido e emocionante!

A galinha Pimpolinha conversa com a sua vizinha…Matemática – ordenações e contagens.

Fomos à Pirâmide

No dia 11 de Março, fomos com os meninos e menina do Brunheirinho até Abrantes. Fomos ao edifício Pirâmide (chama-se assim porque tem uma pirâmide no telhado) fazer uma actividade. Nós pensávamos que a Margarida e as outras senhoras tinham organizado uma brincadeira com o robô Roomer, que nós já conhecemos. Mas qual não foi o nosso espanto, quando em vez de irmos para a sala dos computadores fomos para o auditório. O que se iria passar? Foi uma grande surpresa de que nós gostámos muito. Sabem o que foi? Vimos a história da Princesa Zahara em sombras chinesas. Foi tão bonito! A história conta-nos a lenda da origem da cidade de Abrantes e nós depois fizemos desenhos da princesa Zahara, do cavaleiro Machado e do Castelo de Abrantes. Sabem porque é que Abrantes se chama Abrantes. Porque o coitado do Samuel gritava ABRE ANTES…ABRE ANTES… cheio de ciúmes do cavaleiro Machado! Querem ver os desenhos?

Depois fomos lanchar e ainda fomos jogar nos computadores. Fizemos jogos muito engraçados, uns de desenhar e brincar e outros em que era preciso pensar. Nós gostamos muito de trabalhar nos computadores e já sabemos que eles não são só para brincar, também servem para trabalhar e ajudam-nos a pesquisar coisas na internet. Na escola também os usamos, especialmente para procurar no Google, coisas que queremos saber, ou imagens de coisas que não conhecemos bem. É muito giro!

Obrigado à Margarida e às outras senhoras por nos terem proporcionado uma manhã tão bem passada e tão bonita. Parabéns pelo vosso trabalho. Beijinhos e até qualquer dia.

Dia da Arvore e da Poesia

No dia 21 de Março, fomos procurar a Primavera! Como tem estado muta chuva, não temos saído para o campo à procurada primavera. Só neste dia, que também é o Dia da Árvore e da Poesia, conseguimos sair. Primeiro fomos cumprimentar o nosso amigo Sobreiro, que nos dá a cortiça e as bolotas, a sombra para fazermos piqueniques e purifica o ar que respiramos. Fomos ouvindo os barulhos da Natureza, os passarinhos, as cegonhas, o vento nas folhas das árvores, fomos apanhando ervinhas e flores, observando os animaizinhos da Natureza, abelhas, libelinhas, joaninhas, borboletas, caracóis e lesmas… Depois fomos até à ribeira ver como estava depois do Inverno. Aqui estamos nós!

E aqui estão algumas das flores que apanhámos! Fizemos os registos e um colar com palhinhas e uma imagem da Primavera para levarmos para casa. Depois quisemos fazer o nosso amigo Sobreiro e utilizamos um rolo de papel higiénico e cartolina verde (que rasgámos) para o fazer. Como também é o dia da Poesia, a Tereza foi pesquisar na internet uma poesia para colar no sobreiro. Encontrou “Ao viandante” e nós aprendemos que não devemos fazer mal às árvores porque todas elas são nossas amigas e muito importantes para a nossa vida e para a Natureza.

Para a nossa árvore ficar mais bonita resolvemos fazer uma borboleta com papéis de rebuçados e araminhos de fechar sacos. É muito fácil! Enrola-se o araminho a prender o papel de rebuçado (que são as asas) e depois deixa-se dois pauzinhos (que são as antenas da borboleta). Reparem que está uma borboleta colada na copa do Sobreiro. Depois ouvimos a história da Prima Vera e gostámos muito. Há meninos que também têm primas Veras. Boa Primavera!

História da joaninha que perdeu as pintinhas

Semana da Saúde Oral

De 7 a 11 de Fevereiro foi a semana da saúde oral na nossa escola. Ouvimos a história do Rato Dentolas que nos ensina a cuidar bem dos nossos dentinhos de leite para que ele consiga fazer o seu Castelo de Dentes. Mas como ele é muito tímido, quando deixamos os dentinhos debaixo da almofada nunca o conseguimos ver, só sabemos que ele lá esteve porque nos deixa uma moeda em troca do dente. Fizemos desenhos. Querem ver?

Depois conversámos sobre os dentes e os cuidados que devemos ter com os nossos dentes e a Tereza pediu-nos que trouxéssemos as nossas escovas dos dentes porque a Filipa Serra, higienista do Centro de Saúde de Alferrarede ia lá à nossa escola conversar connosco e ensinar-nos a escovar os dentes como deve de ser. Convidámos também os meninos do Brunheirinho para irem aprender a escovar os dentes. Eles costumam lavar os dentes lá na escola deles mas é importante escovar os dentes bem.

A Tereza fez um livro para levarmos para casa e a Filipa também nos ofereceu um panfleto para explicarmos aos pais o que deve ser feito.

Depois fizemos desenhos e com eles vamos fazer um livro para oferecer à Filipa. Nós gostámos muito de receber a visita da higienista oral e aprendemos que devemos escovar bem os dentes para não haver Cários e Bactérios na nossa boca, como na história que a Tereza depois nos mostrou no computador.

7 A 11 DE FEVEREIRO DE 2011

HIGIENISTA ORAL DO CENTRO DE SAÚDE DE ALFERRAREDE

FILIPA SERRA

JARDIM DE INFÂNCIA DE BEMPOSTA E DE BRUNHEIRINHO

CANÇÃO

Um copo com água

Uma escova e pasta

Para lavar os dentes

É o que me basta

Esfrego, esfrego, esfrego

 

Muito esfregadinho

Os dentes lavados

Que rico cheirinho

 

Nha, nha, nha, nha, nha…

Faz um desenho da tua família a lavar os dentes.

Brincar com a Matemática

No nosso jardim de infância gostamos muito de brincar com a matemática.

Querem ver o que descobrimos? A Tereza deu a cada um de nós 4 pedrinhas coloridas e depois disse-nos que tínhamos de descobrir várias maneiras de fazer 4. Ao princípio não sabíamos bem o que fazer mas a Tereza foi-nos dando pistas:

- Quanto é 2 + 2? Nós respondemos 4! Então ponham 2 pedrinhas numa mão e 2 pedrinhas na outra mão e já descobriram uma maneira de fazer 4. Agora são vocês que dão as pistas. E nós fomos descobrindo que 3 + 1 também são 4. 1 + 3 também são 4. 0 + 4 são 4. Depois a Tereza colou as pedrinhas numa cartolina para nós não nos esquecermos do que tínhamos descoberto. Querem ver?

Outro dia a Tereza trouxe bolachinhas para dividir pelos meninos mas disse que nós é que tínhamos de descobrir quantas bolachinhas dava a cada menino. Alguns meninos estavam a ser egoístas e não estavam a dividir bem e então a Tereza disse que não podia ser assim. Tinha que se dividir as bolachas com justiça, igual para todos.

Pediu ao Tomás para contar quantos rapazes estavam na sala. Ele contou 5 e ela escreveu numa folha o número 5. Depois foi a Margarida que contou as meninas, 12. A Tereza escreveu 12 na folha. E perguntou: Então quantos são os meninos e as meninas? O João contou todos: São 17, e ela disse: mas também podemos fazer esta conta, e apontou para o papel. 5+12. Como é que se faz? Junta-se o 5 com o 2 e dá 7. São as unidades. Depois junta-se 10 (1 dezena) que é o que representa o 1. 10 + 7 são 17. Nós não compreendemos muito bem e então a Tereza disse que íamos fazer a conta com as bolachinhas para descobrir quantas dava a cada um de nós.

Primeiro contámos quantas bolachinhas tinha uma embalagem: tinha 15 bolachas. Depois contámos quantas tinha a outra: tinha 16. Finalmente contámos as da última: tinha 4. Agora vamos somar todas mas sem contar uma por uma - disse a Tereza. Ela escreveu 16, depois 15 e depois 4. Agora como se faz? Ela explicou que podíamos somar assim: primeiro os números que estão do lado direito (são as unidades) – 6+5+4 e dá 15 e depois os números do lado esquerdo (são as dezenas) – 1+1 dá 2 e juntamos o 1 que deu na soma – 2+1 que dá 3 e a soma é 35. Perceberam? A Tereza depois desenhou os meninos e as bolachinhas numa folha para nós percebermos melhor.

Como se dividiram as bolachinhas? Cada menino foi fazendo um risco castanho de uma bolachinha para a sua figura. Como ainda sobravam muitas a Tereza deu uma caneta cor-de-rosa e fizemos outra vez a mesma coisa. Assim deu 2 bolachas a cada menino e sobrou uma que foi para a Cláudia que nos ajuda na sala a fazer os trabalhos. Parecia muito complicado mas afinal não foi muito difícil.

Como fazer menos lixo?